Sobre el instituto
El Instituto de Yoga Retroprogresivo aspira a perpetuar las enseñanzas de Prabhuji para las generaciones futuras. El personal del Instituto está compuesto por discípulos monásticos directos de Prabhuji que, tras décadas de estudio bajo su tutela, han alcanzado la distinción de Maestros. Dado el amplio espectro de la obra de Prabhuji, las profundas interpretaciones de estos Maestros son cruciales para facilitar una comprensión más profunda de sus libros y ponencias.
Aunque el énfasis de Prabhuji no ha sido atraer seguidores, durante 15 años (1995-2010), consideró las solicitudes de algunas personas que se acercaron a él, pidiendo ser discípulos monásticos. Aquellos que eligieron ver a Prabhuji como su maestro espiritual aceptaron voluntariamente votos de pobreza dedicando sus vidas a la práctica espiritual (sādhanā), la devoción religiosa (bhakti) y el servicio desinteresado (seva). Pese a que han transcurrido más de trece años desde que Prabhuji cerró las puertas a la aceptación de nuevos discípulos, su influencia y orientación persisten inalterables sobre el reducido pero experimentado grupo de seguidores pertenecientes a la Orden Monástica Ramakrishnananda, una institución de su propia fundación.
Este grupo de discípulos veteranos, aún bajo su tutela, refleja la continuidad y el legado de sus enseñanzas. La reducción del círculo de discípulos no ha disminuido la profundidad de su guía; al contrario, ha permitido centrarse más en aquellos que han permanecido comprometidos con sus enseñanzas desde los inicios de la Orden. Este pequeño grupo, formado por discípulos monásticos que han acompañado a su maestro durante una media de treinta años, ha dedicado este tiempo a estudiar y practicar intensamente los numerosos caminos espirituales recorridos por Prabhuji. Cada uno de estos discípulos ha recibido instrucción directa de Prabhuji, asimilando e incorporando a su práctica personal los caminos espirituales explorados por él.
Es importante destacar que los Maestros del Instituto no pretenden imponer sus interpretaciones de las enseñanzas de Prabhuji como verdades absolutas. Su papel es más bien el de facilitadores, ofreciendo perspectivas personales sobre estas doctrinas. En lugar de recibir pasivamente información, esta metodología invita a los estudiantes a ejercer un juicio crítico y maduro, elemento esencial para un desarrollo genuinamente retroprogresivo. Se espera que, a través de esta reflexión, los asistentes desarrollen sus propias interpretaciones y conclusiones. Esta iniciativa fomenta un entorno amplio en el que la comprensión se considera un proceso colaborativo y evolutivo, en lugar de la aceptación de una verdad inmutable y absoluta transmitida por la autoridad del profesor.